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              結對幫扶促發展 互助交流共成長——商丘市實驗中學（商丘師院附中）結對幫扶民權縣孫六鎮初級中學少年宮志愿服務活動|環球熱消息
              
      
               來源：中華網河南   時間：2024-01-09 10:38:23 
        
      
              
	  
      
	  
              
        
              為充分發揮商丘市實驗中學省級文明校園的輻射帶動作用，切實開展好結對幫扶工作，深入推進鄉村學校少年宮建設，1月5日上午，商丘市實驗中學校長劉慶華，副校長馬良軒、李建民，校務委員黃素英帶領志愿者教師走進民權縣孫六鎮初級中學，開展結對幫扶志愿服務活動。
              

              結對幫扶促發展 互助交流共成長——商丘市實驗中學（商丘師院附中）結對幫扶民權縣孫六鎮初級中學少年宮志愿服務活動
              

              結對幫扶促發展 互助交流共成長——商丘市實驗中學（商丘師院附中）結對幫扶民權縣孫六鎮初級中學少年宮志愿服務活動
              

              校長劉慶華帶隊參加結對幫扶活動
              

              結對幫扶促發展 互助交流共成長——商丘市實驗中學（商丘師院附中）結對幫扶民權縣孫六鎮初級中學少年宮志愿服務活動
              

              民權縣孫六鎮中心校校長凡俊超致歡迎詞，他對商丘市實驗中學教師的到來表示歡迎，對帶來的幫扶表示感謝。并希望將以此次結隊幫扶活動為契機，加強與市實驗中學的溝通交流，積極為本校教師搭建更多學習的平臺，努力提高教學質量，推進鄉村教育事業的快速發展。
              

              結對幫扶促發展 互助交流共成長——商丘市實驗中學（商丘師院附中）結對幫扶民權縣孫六鎮初級中學少年宮志愿服務活動
              

              民權縣孫六鎮初級中學校長王培勇主持啟動儀式。
              

              結對幫扶促發展 互助交流共成長——商丘市實驗中學（商丘師院附中）結對幫扶民權縣孫六鎮初級中學少年宮志愿服務活動
              

              商丘市實驗中學為孫六鎮初級中學捐贈書籍4000余本，籃球、足球、排球、羽毛球等文體用品若干件。副校長李建民宣讀捐贈物品清單，希望同學們珍惜這份愛心傳遞，多讀書，不斷汲取科學文化知識，增長人生閱歷，加強體育鍛煉，五育并舉，全面發展，努力成長為能擔當民族復興大任的時代新人。
              

              校長劉慶華指出，結對幫扶鄉村學校少年宮活動是加強青少年思想道德建設、促進青少年健康成長的重要舉措，也是鞏固文明校園創建成果的重要內容。他向孫六鎮初級中學的師生介紹了我校的基本情況，并希望兩校通過“結對子、促交流、相推進、共發展”這一共建主題，加強交流合作，建立優勢互補、資源共享、相互輻射的教育合作關系，共同開啟高質量教育的新征程。
              

              結對幫扶促發展 互助交流共成長——商丘市實驗中學（商丘師院附中）結對幫扶民權縣孫六鎮初級中學少年宮志愿服務活動
              

              商丘市實驗中學六名骨干教師深入班級，為孫六鎮初級中學的學生帶來了英語、物理、生物、音樂、體育示范課。六節課課堂形式新穎，氣氛活躍，簡明新奇的課堂設計、精湛的教學藝術、全新的教學理念、極大地調動了同學們的學習興趣，呈現了良好的教學效果。
              

              李丹老師英語課《My family》、李昭元老師物理課《眼睛和眼鏡》、黃燦宇老師生物課《綠色植物與生物圈中的水循環》、朱姝梅老師音樂課課桌舞《少年，追夢人》、彭玉晶老師音樂課絳州鼓樂《老鼠娶親》、孫榮老師體育課《健康動起來》。
              

              結對幫扶促發展 互助交流共成長——商丘市實驗中學（商丘師院附中）結對幫扶民權縣孫六鎮初級中學少年宮志愿服務活動
              

              本次結對共建活動形式新穎，內涵豐富，效果良好，兩校將繼續開展各種結對共建活動，堅持資源共享，深化交流合作，進一步提升文明校園創建的內涵，促進青少年全面發展、健康成長。（王玉強）
              
      
              
      
               責任編輯： 
              
      
              
        
                
			        
              
      
              
	  
              
	  
		
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