瑞立視：全方位助力職教虛擬仿真實訓基地建設

2020年12月，國家發展改革委聯合教育部、科技部、工業和信息化部等16個部門聯合發布《關于推動公共實訓基地共建共享指導意見》》，進一步統籌推進職業技能培訓基礎能力建設，推動職業技能培訓資源共建共享，鼓勵在公共實訓基地開展新產業、新技術、新業態培訓，推動虛擬現實（VR）、增強現實（AR）、人工智能（AI）和電子商務的應用，助力大規模開展職業技能培訓，促進實現更加充分更高質量就業。

近日，教育部也正式發布《關于公布職業教育示范性虛擬仿真實訓基地培育項目名單的通知》（教職成司函〔2021〕35號），公布215個職業教育示范性虛擬仿真實訓基地培育項目名單。

然而，目前我國職業實訓教學科研面臨著應用管理難、開放共享難、創新難、可持續可擴展性弱，資源利用率低下等困境，特別涉及高?；驑O端的環境、不可及或不可逆的操作，高成本、高消耗、大型或綜合訓練等難以提供可靠、安全和經濟的項目，滿足學生教師全方位實訓、教學、科研需求，更難以滿足社會對XR人才需求和促進就業需要。

值得慶幸的是，今天我們等到了一個好消息！

據悉，深圳市瑞立視多媒體科技有限公司在職業教育虛擬仿真實訓方面有一整套比較完善的XR職業教育虛擬仿真實訓基地建設和落地方案，如在職業技能培訓基地建設方面，可以打造虛擬仿真綜合展示體驗中心、虛擬仿真實訓中心、VR/AR/MR綜合系統教學虛擬仿真實訓中心等，構建起一體化全鏈條實訓教學新模式。

虛擬仿真中心示意圖

瑞立視自成立以來一直致力于光學空間定位動作捕捉、大空間VR多人協同交互和智能人機交互核心技術開發和相關應用研究，并已形成了大空間VR多人交互系統、魔方MR虛擬預演拍攝系統、全息3D智能立體交互系統、目標物6DoF定位跟蹤系統、三維全身動作捕捉姿態分析系統等可用于打造XR職業教育虛擬仿真實訓基地的重點應用系統。

此外，針對不同的VR系統，瑞立視開發了一系列配套的VR課程，其中不僅包括了技術本身的概念講解，還對涉及到的具體技術進行了從“創意構思”到“實際制作流程”再到“成果提交”的全流程應用式案例教學。這些課程對于解決一線教師在VR技術上的困惑大有裨益。另外，瑞立視也面向合作伙伴提供長期在一線實戰的技術師資，最大限度保證院?；驒C構在進行“VR學”與“學VR”的應用層面開拓與發展。既可以針對某些特定學科（如計算機、數字媒體、機電、園林設計等）打造專業的VR+教育解決方案，也可以通過建設校級公共VR實訓室，讓校內不同的學院之間在利用“VR學”來進行專業學科教學，讓設計類、計算機類等學科在“學VR”上進行針對性創新項目的產出，創造能夠同時滿足與融合雙向目標的師生實訓空間。XR職業教育虛擬仿真實訓基地真正實現了一整套XR數字內容生產鏈、教學內容、師資培訓認證、人才培養和人才就業咨詢等。

深化產教融合是解決企業人才需求與高校人才供給脫節問題的有效途徑！瑞立視積極響應國家發展戰略和產業布局的需求，自2018年便成立了教育事業部。2019年7月與8月，瑞立視先后與湖南懷化學院、湖南人文科技學院成功簽約，隨后分別成立了“虛擬現實(VR)科技創新學院”“瑞立視VR智能學院”，全面助力合作高校大力推進“專業+VR”的應用型人才培養計劃。學院根據學科要求和企業人才需求標準設置了全面合理的課程體系，涵蓋三維建模、PBR流程、VR美術、VR引擎邏輯、項目案例實訓等課程，實現“教、學、用”一體化。

從技術角度來看，沉浸式VR教學是目前最理想的高校VR實訓室解決方案之一，瑞立視因此也獲得了來自全國各地高校、政府機構的青睞。清華大學、華南理工大學、南開大學、深圳大學、湖北工業大學、深圳職業技術學院、四川化工職業技術學院、山東信息職業技術學院、無錫開放大學、四川美術學院、武漢軟件工程職業技術學校，乃至教育部裝備中心虛擬現實教育應用研究院、北斗導航創新研究院、山東濰坊公共實訓基地、日本數字好萊塢大學、云南省安高科國際雙創基地等機構，紛紛引進了瑞立視的XR職業虛擬仿真實訓系統，構建了符合自身需求的虛擬仿真解決方案。

深圳職業技術學院職業教育虛擬仿真實訓室

深圳職業技術學院職業教育虛擬仿真實訓室采用瑞立視大空間多人交互系統，可以實現4人實時交互，讓學生了解當前虛擬現實產業技術生態，掌握大空間VR內容開發制作能力。作為創新創業能力的設施，作為國內虛擬現實建設標準的模范參考，從教學到實訓到就業，可以給虛擬現實專業作為參照。該實訓室作為虛擬現實專業建設的標桿項目受到教育部副部長孫堯參觀考察，并獲得孫部長的高度肯定。

安寧XR職業教育虛擬仿真實訓室

安寧安高科國際雙創基地XR職業教育虛擬仿真實訓基地成功融合了大空間VR、魔方MR、全息3D智能立體交互系統等核心系統和配套應用。同時，瑞立視還為實訓基地提供了一整套XR數字內容生產鏈、教學內容、師資培訓認證、人才培養方案和人才就業咨詢。

清華大學自動化科研實驗室

清華大學自動化科研實驗室提供整套針對機器人的RTS光學空間定位系統，用于研究無人車等機器設備的運動定位及軌跡分析，通過該系統采樣高精度低延遲的光學定位數據，將有助于深入探究無人車的編隊控制技術及應用分析、無人車障礙感知及定位控制等熱門研究課題。

瑞立視CEO許秋子補充介紹道，XR職業教育虛擬仿真實訓基地平臺不僅開創全新的沉浸式學習情景、吸引學生濃厚的興趣，調動學生積極性，提供嶄新的教學手段、豐富課堂教學內容，為變革傳統實訓教學科研方式、節約有限的教育成本；還可以支持開展落地方公共實訓基地共建共享，向落地方VR、工業仿真和智能制造業輸送中高端技術人才，支持落地方進一步提升職業技能培訓基礎能力，不斷完善職業技能實訓體系。對于當地政府而言，更是可以緩解結構性就業矛盾，促進當地就業，賦能政府、企業數字化轉型，工業仿真數字孿生，智慧城市數據可視化和推動數字經濟新基建發展提供重要支撐。

在不久的將來，隨著VR、AR、MR、AI等不同技術和教育的不斷融合、優化、升級，XR職業教育虛擬仿真實訓基地生態鏈的完善，有望提升每一個學生的綜合能力，提升整體職業技能水平，促進行業的發展，促進當地人才就業。當某個“畢業季”來臨時，“結構性失業”終于成為了不再發生的歷史，人人得以安居樂業……這樣的一天，值得期待！

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