手機進校園怎么管？上海中小學出“妙招”讓學生自主裝點“養機場”

日前，教育部辦公廳發布《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，要求中小學生原則上不得將個人手機帶入校園，學校不得用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業。新學期里，上海各中小學校也針對手機的管理出了不少“妙招”。

學生自主裝點“養機場”

在寒假里，普陀區的上海市沙田學校就專門針對手機使用情況做了專項調查。調查顯示，學校里面學生手機擁有率為44.2%;學生使用手機的主要用途主要是為了便于聯系家長占35%，而學習需要占37.86%，其他占24.76%。“作為一所九年一貫制學校，手機擁有率在初中部更高。”沙田學校政教處主任黃泓介紹說，此前，對于學生攜帶手機進學校，學校并沒有硬性規定，但新學期則專門設置了“養機場”和“停機坪”，規范化引導學生合理使用手機。

“請將手機調至靜音放入此袋中!”每個小學教室的后方都有一個“養機場”，擁有30個插袋的手機收納架上，每個插袋都有一張白色的卡片。“今天開始，在小學階段，手機管理會和美術學科相結合，進行個性化的完善和美化，每個班還可以自主給‘養機場’取個性化的名字，像中隊取名一樣。”黃泓說。

和小學生相比，初中學生對手機“依賴度”更高。“手機禁令”發布的時候，不少學生有點“不服氣”。八(3)班的小樊說，家住得有點遠，手機用來上下學掃碼乘車，還可以在突發狀況發生時聯系父母。于是，學校在寒假中就已經在各個班級討論和手機相關的項目化學習方案，比如，將在新學期展開“手機關禁閉之后”的辯論賽、各班自主制定班級公約等。“學校不是強制執行‘禁令’，而是讓我們自己去思考如何使用手機才是更合理的，減少了我們的抵觸心理，也讓我們學著自我管理。”小樊說。

新學期修訂“手機立法”

早在2015年，華東政法大學附屬中學學生事務中心的模擬立法團隊在調研、聽證的基礎上，起草了專為手機制定了《華東政法大學附屬中學校園學生手機使用管理規定》。手機管理校園立法后，華政附中各年級各班都從修訂法治班規入手，學生的自主管理能力增強了，在校園里形成了一套手機管理機制。

“管理規定是經過了各方反復討論和論證的結果，并經過校學生會擴大會議審議通過。2016年9月1日，這一‘校園法’開始在華政附中施行，一直沿用至今。規定里提到，初高中年級學生帶手機進校園必須填寫申請書，由家長簽名、班主任批準、年級組備案;學生參與各類活動、課題研究時需要使用手機，可以經批準使用等。”參與立法的宋澤宇如今是上海政法學院大四學生，回憶起當時學生模擬立法的場景仍然歷歷在目。“學校不是生硬地一刀切對手機下‘禁令’，也正因為如此，讓我燃起了對法律的熱愛，感受到法治背后的公平與正義，并最終在高考時將法律專業作為了自己的首選。”

在新學期，華政附中新一屆的模擬立法團隊將對“手機法規”進行修訂，推出2.0版本。立法團隊成員、高一(4)班朱昶安說：“在寒假里，立法團隊就已經和同學、家長進行溝通，新學期會重新開展新一輪的多方聽證，制定年級細則。青少年學會正確使用手機，其實是促進我們更好地學習和身心健康成長，這樣走上社會面對新事物的時候才能做到正確駕馭和合理使用。”

設置家校聯系點

“一方面，手機使用要加強管理和正向引導，另一方面，學校也要為孩子創設一些聯絡手段，方便孩子在緊急事件發生時能與家長聯系。”天山第一小學校長呂華瓊說，天一小學曾通過模擬聽證會的形式，引導孩子們討論手機使用話題，包括不建議在教學區域使用手機管理時間以外的功能。新學期里，天一小學還特別設置了一些“家校聯系點”，如果學生在校需要使用手機聯系家長的話，那么，班主任的手機、教師辦公室電話、門衛間電話都可以提供方便。

“要讓孩子們學會合理使用手機，家長也要以身作則。”呂華瓊建議，不妨嘗試“家庭手機管理”，所有的家庭成員都遵守手機“適度”使用的規定，父母主動帶著孩子閱讀、運動、做家務，減少全家人對手機的依賴。